“后方法”时代的英语教学法研究

• 作者: 霍姸
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: “后方法”教育理论 参数宏观策略
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

“后方法”教育理论是由San Jose州立大学——Kumaravadivelu教授提出。“后方法”教学理论代表了外语教学界的最新发展，它是继方法时代和超越方法时代的教学理论。后方法理论提出了“特殊性”、“实用性”和“可能性”三个参数和十个宏观策略。在“后方法”教育理论指导下的英语教师应不拘泥于某种教学法，而应从学生具体的条件、课堂氛围、教学设施等因素综合考虑，选择适合的教学策略指导教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍姸		2	1	1.0	1.0