高中数学课堂情境创设的方式

• 作者: 江春 赵超
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 关键词: 高中数学 课堂 创设情境
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 热点聚焦
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 字数: 1999字
• 语种: 中文

摘要

新课程背景下,数学课堂教学以学生主动学习为主要模式,老师授课的模式更多以创设情境为主,教学实践证明,在数学课堂教学中,创设良好的教学情境可以激活学生的求知欲,促使学生为问题的解决形成一个合适的思维意向,从而达到最佳的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵超		9	1	1.0	1.0
2	江春		12	5	1.0	2.0