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摘要:
昨日听了节《纪念刘和珍君》的公开课,任教老师以"刘和珍君是个怎样的人"和"鲁迅为何要纪念刘和珍君"两大问题贯穿了一节课的教学,通过问题设置要学生据题寻找阅读区域、筛选并整合信息。一节课下来,课堂很紧凑,学生的回答也很出色,
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文献信息
篇名 语文课堂的诗意何处寻?
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文课堂 《纪念刘和珍君》 诗意 问题设置 整合信息 公开课 学生 教学
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林秋芸 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
《纪念刘和珍君》
诗意
问题设置
整合信息
公开课
学生
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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