浅议艺术设计专业课堂教学的“演”与“讲”

• 作者: 孙佳 孙祎
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术设计 课堂教学 理论课 设计课 实践
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 改革与探索
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3418字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7508.2012.09.062

摘要

本文就教师的演示和讲解两个方面讨论在艺术设计专业美术教学、理论教学、设计教学和实践类教学中的责任和义务，提出了教师应在教学内容和教学方式上做精做细，真正实现设计教育的“启发式”教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙佳	吉林建筑工程学院城建学院	17	5	1.0	2.0
2	孙祎		2	0	0.0	0.0