数学教学中数学思维的培养

• 作者: 董一重
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思维 课堂教学 数学创造 数学教学
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 第二版块：专题·专论
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2153字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2012.02.021

摘要

目前,学校教育的重要任务是提高学生的能力,而数学能力的提高,离不开数学思维的培养。因此,必须把数学思维的培养提高到应有的地位。本文关于数学思维的含义及特点进行了深刻的阐述,认为只有培养起比较完善的数学思想与数学方法,才能有利于提高学生运用数学知识解决实际问题的能力,有利于激发学生的学习兴趣,才能把学生和教师从题海中解放出来,减轻教与学的过重负担。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董一重		2	1	1.0	1.0