激发学生数学学习兴趣的有效途径

• 作者: 谭英桃
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习兴趣 学生 激发 好之者不如乐之者 《数学课程标准》 小学数学教学 学习积极性 启蒙思想家
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

中国古代教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”法国伟大的启蒙思想家、教育家卢梭说：“问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣。”《数学课程标准》指出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会。”这些观点和要求说明，教学的关键不在于教学生掌握多少知识，而在于充分调动学生的学习积极性，在于激发学生的学习兴趣。那么，在小学数学教学中，有哪些有效途径能够激发学生的学习兴趣呢？下面谈谈我的看法。

作者信息

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1	谭英桃		2	0	0.0	0.0