高中数学高效教学路径探究

• 作者: 石滢
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 高效教学 路径 探究
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 6
• 分类号: G633
• 字数: 1915字
• 语种: 中文

摘要

由初中数学进入高中数学,是一个较大的转变过程.知识内容变多,问题难度增大,更为抽象,复杂,更具系统性、理论性.教师要善于激趣诱导,促进学生愿学；教授方法,帮助学生会学;分层教学,促使学生乐学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石滢		2	1	1.0	1.0