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初中英语课堂导入策略研究
初中英语
课堂导入
直观法
初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
对初中英语课堂导入的探讨
初中英语
教学
课堂导入
浅谈初中英语课堂的有效导入策略
初中英语
课堂教学
导入
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈初中英语课堂的导入
来源期刊 祖国(教育建设) 学科 教育
关键词 问题情境 多向拓展 交流情境
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 177
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘瑞芳 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
问题情境
多向拓展
交流情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国(教育建设)
半月刊
1673-8500
11-5569/C
北京市紫竹院100048-99信箱
出版文献量(篇)
2492
总下载数(次)
0
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