作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自多媒体和网络为核心的互联网技术诞生以来,教育工作者将现代信息技术和语文课程进行整合的诸多实践表明,几乎每一次互联网技术的重大创新与发展都推动了语文教学的进步。毋庸置疑,
推荐文章
微写作在高中语文写作教学中的应用
高中语文
写作教学
微写作
微写作教学在高中语文中的训练
微写作教学
高中语文
训练方向
关于高中语文写作教学中的情感培养
高中语文
教学
写作
情感
浅谈高中语文微写作教学的现状与对策研究
高中语文
微写作
教学措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用微博辅助高中语文写作教学
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 写作教学 高中语文 互联网技术 现代信息技术 教育工作者 语文课程 语文教学 多媒体
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135-136
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许永峰 6 8 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (16)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
写作教学
高中语文
互联网技术
现代信息技术
教育工作者
语文课程
语文教学
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导