中学数学教师应该多一些数学史素养

• 作者: 耿会欠
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 教师 数学史
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

尽管中学数学课程标准比较关注数学史知识,但在实际教学中,这方面的努力并不够。其主要原因在于中学数学教师数学史知识比较贫乏,从认识到基本素养都很欠缺。本文考察了当前的中学数学教师数学史素养的现状,并分析了提高数学史素养的重要意义,在此基础上提出了提升数学史素养的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿会欠		3	1	1.0	1.0