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让学生在自主学习的海洋中徜徉--高中数学课堂教学方法的探讨
让学生在自主学习的海洋中徜徉--高中数学课堂教学方法的探讨
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摘要：
伴随着新课程改革的春风,在教学实践中学生的主体地位逐渐得到确立,学生不再是知识和能力的被动接受者,成为课堂的主人.那么如何在新的背景下,充分调动学生的主动性,促进学生的全面发展,成为每一位教育者要不断思索的问题.以下,笔者结合苏教版高中数学教学,从自主学习教育理论出发,进而阐释自主学习策略在课堂教学中的应用.
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文献信息
| 篇名 | 让学生在自主学习的海洋中徜徉--高中数学课堂教学方法的探讨 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 苏教版 高中数学 自主学习 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 25 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 1992字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
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CN：
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创刊时间：
语种：
chi
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