教学中渗透数学方法培养学生数学思维

• 作者: 丁祖锋
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 数学思维 学生 数学方法 培养 数学思想方法 数学知识 教学过程
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2500字
• 语种: 中文

摘要

初中数学教学中数学思想和方法是数学知识的精髓，在教学过程中渗透数学思想方法，能提高教学效果，提高学生数学素养．学习数学最重要的是学习数学的思维方法，在数学教学中对学生的要求不仅仅只满足于求得问题的正确答案，还应注意在教学过程中教会学生领悟知识的来龙去脉，有意识地训练学生的思维，并通过迁移变通、拓宽思维空间、寻找多种解题方法，从中发现最佳解法，教师在进行过程中要培养学生的思维能力．如何有序实施提高数学的教学效率，让学生学好数学呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁祖锋		3	1	1.0	1.0