“问题探究”教学模式在初中英语教学中的运用

• 作者: 徐海霞
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 初中英语 问题 探究
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

初中英语课程是基于任务探究过程而形成的语言交际活动，其载体是问题引导和探究。围绕问题探究来优化教学方式，体现了情境实践和互动交流的教学特点，能够有效地增强学生在语言学习中的认知体验。在问题探究过程中，学生能够敏锐地捕捉到语言知识的内涵，多元思考语用规则，有效地提高自身的综合理解和表达能力，提高学科综合素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐海霞		7	18	3.0	4.0