新课改下创设有效初中数学情境的若干思考

• 作者: 董华
• 来源期刊: 新校园（学习）
• 关键词: 新课改 初中数学 情境
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 128
• 字数: 1834字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革的浪潮催生了很多新的教学方式,这些教学方式都在培养学生向自我探究、合作、自我发展的方向发展.在这些教学方式产生的同时,只有恰当的教学情境才能够最大限度地激发学生学习知识的兴趣和积极性,特别是在数学教学中,更需要学生在宽松的情境中发现问题,解决问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董华		1	0	0.0	0.0