讲究教学策略优化化学教学

• 作者: 杨如斌
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 高中化学 新课程 有效教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 25
• 字数: 1934字
• 语种: 中文

摘要

有效教学就是在这一背景下提出来的,它的核心问题就是教学的效益,即什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无效?所谓有效,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨如斌		6	0	0.0	0.0