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摘要:
近年来,学生的心理健康问题成为困扰学校发展、影响校园和谐的重要因素。因学生心理受挫,导致心理扭曲而酿成的恶性事件频频发生,引起了社会的广泛关注。很多教师认为,学生的心理问题是心理健康教师及班主任的事,作为一名科任教师,只要上好自己的课就行了。
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在语文教学中渗透心理健康教育初探
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语文教学
学生身心健康
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文化载体
学科教学
语文教师
学校
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生永远沐浴在阳光下-小学语文教学中渗透心理教育的体会
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 心理教育 小学语文教学 学生 心理健康教师 阳光 沐浴 心理健康问题 学校发展
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 管理与实践
研究方向 页码范围 29-29,32
页数 分类号 G448
字数 6031字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡荣自段 江苏省南京师范大学附属淮阴实验小学 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理教育
小学语文教学
学生
心理健康教师
阳光
沐浴
心理健康问题
学校发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
总被引数(次)
2565
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