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摘要:
有效的课堂教学包括两个方面:一是课堂教学组织的有效性,二是学生课堂活动的参与率。我认为耍提高课堂效率,首先要组织有效的合作学习方式,保证学生有良好的课堂常规学习习惯。
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篇名 谈课堂教学中有效学习方式的训练
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 课堂教学组织 有效学习方式 训练 合作学习方式 课堂活动 课堂效率 学习习惯 课堂常规
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G712.42
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1 黄槐贤 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学组织
有效学习方式
训练
合作学习方式
课堂活动
课堂效率
学习习惯
课堂常规
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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