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摘要:
高中语文课程应帮助学生获得较为全面的语文素养。语文素养是语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向以及学习习惯的有机整合。这些绝大部分都要在语文课堂中去实现。很难想象在一个沉闷的语文课堂中能实现这一目标。所以说,语文课堂必须要改变沉闷的、效率低下的状况。
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文献信息
篇名 关于语文课堂激情教学的探讨
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文课堂 激情教学 语文素养 语文课程 语文知识 语文能力 思想情感 语言积累
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 王晓军 4 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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语文课堂
激情教学
语文素养
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语文能力
思想情感
语言积累
研究起点
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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