创新教学设计 演绎灵动课堂

• 作者: 石强
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学效果 教学设计 演绎 创新 思想品德 优质课 备课
• 年，卷（期）: jyjjspx_2012,（6）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

如何使思想品德课堂变得灵动、精彩、高效，笔者结合2011年广西《思想品德》优质课比赛所观所感，谈一谈怎样以“精巧的设计”演绎“灵动的课堂”。一、用“心”备课。交出精巧的教学设计,灵动的课堂源自于精巧的教学设计，教学设计对提高课堂教学效果至关重要。要想创设灵动课堂、打造高效课堂，就必须学会用“心”备课，最大程度地做足课前工夫，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石强		2	0	0.0	0.0