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摘要:
所谓情感教学,是指在教学过程中,教师在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标、增强教学效果的教学方式。近几年来,这种新教育理念已引起教学界广泛的关注,激发了我对语文情感领域进行探究的兴趣。新课标强调以人为本,体现了学生作为主体发展的内在需要。现行的初中语文教材,文质兼美,形神俱佳,贮藏着大量的情感因素,为语文教师进行情感教育提供了得天独厚的条件,这是其它学科难以企及的。
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篇名 让情感教学走进语文课堂
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 情感教学 语文课堂 初中语文教材 情感因素 语文教师 新教育理念 教学过程 认知因素
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G42
字数 3528字 语种 中文
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情感教学
语文课堂
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情感因素
语文教师
新教育理念
教学过程
认知因素
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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