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摘要:
化学课堂教学信息系统,是由语言信息、行为信息和情感信息三个要素构成的。在课堂教学中,不但要充分发挥语言信息和行为信息要素的功能,而且要发挥情感信息要素的功能,也就是要在教学中注意学生基本素质的培养,以师生紧密合作、共同活动来实现教学信息系统的整体优化。学习中的情感与学习的认知活动是紧密联系的。“在教学过程中.学生作为学习的主体,其情感直接影响学习的效果与质量。教师充分挖掘刺激学生心理的情感源泉,
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化学教学
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作用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 化学教学中的素质教育
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 素质教育 化学教学 教学信息系统 情感信息 学生心理 语言信息 信息要素 化学课堂
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G40-012
字数 2173字 语种 中文
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素质教育
化学教学
教学信息系统
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化学课堂
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