我的画笔我做主--有感于艺术活动中对幼儿创造性思维能力的培养

• 作者: 何广风
• 来源期刊: 新课程：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 《幼儿园教育指导纲要》 创造性思维 艺术活动 能力的培养 画笔 创造性活动 发展为本 创作过程
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G610
• 字数: 1710字
• 语种: 中文

摘要

《幼儿园教育指导纲要》中明确了“以幼儿发展为本”的目标和要求，其中指出：“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达……”创造性思维是思维活动的高级水平，即指人在已有的知识经验的基础上，从问题中找出新关系，寻求新答案的过程。这种思维具有新颖性、独创性、发散性。还指出：“鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。”同时又要求：“艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程中应有愉悦感和个性化的表现。教师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何广风		1	1	1.0	1.0