基于情感交流的网络课程研究

• 作者: 袁亚林
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 关键词: 网络课程 情感交流 交互性
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 字数: 981字
• 语种: 中文

摘要

交互性是网络课程的重要特征之一,在网络教学中,由于师生时空分离而导致感情交流缺失问题,情感的交互直接影响网络课程教学的效率.结合当前网络课程教学理论,对如何提高网络课程中师生的情感交流提出了一些有价值的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁亚林		2	0	0.0	0.0