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摘要:
教学中,很多老师比较忽视试卷讲评工作,且错误地认为讲评试卷就是对对答案而已,于是教学过程显得枯燥乏味,学生兴致索然,有效教学的目标难以实现。我认为,试卷讲评实质上是一种特殊的复习课,上好讲评课是对平时教学的矫正、巩固和提高,有助于弥补学生的知识缺陷,
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文献信息
篇名 提高试卷讲评有效性要做到三“心”
来源期刊 吉林省教育学院学报:中旬 学科 教育
关键词 试卷讲评 “心” 有效性 教学过程 有效教学 知识缺陷 复习课 讲评课
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 151-152
页数 2页 分类号 G633.6
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1 马艳红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
试卷讲评
“心”
有效性
教学过程
有效教学
知识缺陷
复习课
讲评课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
16开
长春市净月开发区金鑫街333号
2012
chi
出版文献量(篇)
3964
总下载数(次)
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