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提高试卷讲评有效性要做到三“心”
提高试卷讲评有效性要做到三“心”
作者:
马艳红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
试卷讲评
“心”
有效性
教学过程
有效教学
知识缺陷
复习课
讲评课
摘要:
教学中,很多老师比较忽视试卷讲评工作,且错误地认为讲评试卷就是对对答案而已,于是教学过程显得枯燥乏味,学生兴致索然,有效教学的目标难以实现。我认为,试卷讲评实质上是一种特殊的复习课,上好讲评课是对平时教学的矫正、巩固和提高,有助于弥补学生的知识缺陷,
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初中思想品德课
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试卷讲评课
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优化
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内容分析
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(/年)
文献信息
篇名
提高试卷讲评有效性要做到三“心”
来源期刊
吉林省教育学院学报:中旬
学科
教育
关键词
试卷讲评
“心”
有效性
教学过程
有效教学
知识缺陷
复习课
讲评课
年,卷(期)
2012,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
151-152
页数
2页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
马艳红
1
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二级参考文献
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2012(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
试卷讲评
“心”
有效性
教学过程
有效教学
知识缺陷
复习课
讲评课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
主办单位:
吉林省教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-1580
CN:
22-1296/G4
开本:
16开
出版地:
长春市净月开发区金鑫街333号
邮发代号:
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
3964
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5938
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