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摘要:
想要提高小学语文课堂35 min的学习效率,前提是教师要把备课这一步做扎实.熟悉教材,全方位地有重点地研读教材.根据教学目标设计教学过程,同时借鉴教学资料,根据学生反馈、教师评价调整教学设计,使得教学设计最优化.
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课堂教学
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策略
内容分析
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文献信息
篇名 小学语文课堂初级备课三步曲
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 小学语文 初级备课 三步
年,卷(期) 2012,(33) 所属期刊栏目 教学案例
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号 G420
字数 2143字 语种 中文
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1 周丽娜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
初级备课
三步
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研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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