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摘要:
在农村小学生源结构剧烈变革的今天,怎么促进农村小学优质教育均衡发展,怎么避免学校凋零、教师困顿、学生发展停滞甚至倒退,江苏省丹阳市珥陵中心小学给出了他们的做法:以从四个角度切入深化推进小班化精致教育为抓手,以追求学生"自立"精神为目标,全面推进农村小学素质教育。
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小班化
教育
学生
个性化发展
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文献信息
篇名 以自立教育为核心 创建小班化教育特色
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 自立教育 小班化 教育特色 农村小学 教育均衡发展 学生发展 生源结构 精致教育
年,卷(期) shjy_2012,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-25
页数 4页 分类号 G78
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研究主题发展历程
节点文献
自立教育
小班化
教育特色
农村小学
教育均衡发展
学生发展
生源结构
精致教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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24
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