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摘要:
文学类课程是小学教育专业课程体系中的重要组成部分,通过对小学教育专业文学类课程教育现状的分析,在小学教育专业文学类课程体系设计理论的基础上,提出小学教育专业文学类课程体系构建原则与实施方法.
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改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教育专业文学类课程体系的构建与实施
来源期刊 文学教育(上) 学科 教育
关键词 课程体系 建构 实施
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 文学教法
研究方向 页码范围 66-67
页数 分类号 G652|I0-4
字数 3069字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张长青 20 8 2.0 2.0
2 叶川 17 23 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程体系
建构
实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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