如何在语文教学中发展学生的想像力

• 作者: 赵国强
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 想像力 学生 语文教学 视觉表象 学习活动 感觉器官 插图 形象性
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 自主能力培养
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 字数: 2215字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.08.009

摘要

一、利用插图、启迪想像插图是把运动着的具体事物静止地反映在画面上．是代表这个人、事、景、物的特定概念。图上的每一处，都具有视觉的形象性特点。生动的视觉表象往往能引起学生的注意，调动学生多种感觉器官参与学习活动。教师如果对插图进行精心指导和启发，就是找到了一把打开想像大门的金钥匙。