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摘要:
本文从一节公开课引发对教学艺术的思考,认为教学艺术不是用备好的教案去按部就班的完成教学环节,而是根据学生的实际灵活的选择教学方法和重组教学环节应该关注不同文本的教学方式,重视学生的原初体验.授之以鱼不如授之以渔.
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听课
成长
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《双桅船》听课有感
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 公开课 原初体验 高效课堂
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号
字数 1832字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
公开课
原初体验
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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