对高中语文阅读教学与传统文化关系的思考

• 作者: 杨生栋
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 阅读教学 传统文化 关系
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 55-57
• 分类号: G641
• 字数: 4990字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2012.02.035

摘要

高中语文阅读教学与传统文化有着千丝万缕的联系，本文首先从传统文化这一角度出发．提出了传统文化是建构高中语文阅读教学的基点这一命题。文章从传统文化的重要性及其对高中语文阅读教学的影响出发．以人的发展为着眼点，对其进行分析和论述。接着以高中语文阅读教学为思考的基点。从课程标准提升了传统文化经典的地位和功能．教材文本增加传统文化素材比重两方面来阐述高中语文阅读教学是实施传统文化教育的主阵地。最后通过对语言文字与传统文化关系的分析，和对传统文化二重性的思考．文章从高中语文阅读教学是与传统文化对话的活动、高中语文阅读教学对传统文化的弘扬和突破两方面来说明高中语文阅读教学对传统文化的传承和超越．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨生栋		4	16	1.0	4.0