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摘要:
农村大部分学生由于词汇量较小,而导致了在考试中对文章不理解,从而造成失分。究其原因,是由于学生没有充分重视词汇学习和缺乏必要的能力训练。通过近十四年的英语教学,我认为,要使词汇学习真正有成效,就必须在日常教学中加强对学生学习策略的指导,并将策略训练有计划地渗透到课内外的教学之中。
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文献信息
篇名 高中英语词汇学习之我见
来源期刊 陕西教育 学科 教育
关键词 英语词汇学习 高中 英语教学 能力训练 学习策略 日常教学 策略训练 词汇量
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G442
字数 1577字 语种 中文
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1 张翠红 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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英语词汇学习
高中
英语教学
能力训练
学习策略
日常教学
策略训练
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陕西教育(教学)
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