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摘要:
班级是由班主任和学生构成的,情感教育在班级工作中显示出独特的作用,师爱是教师了解学生、走进学生心灵世界的必备条件:用高尚的师德感染学生、吸引学生,为师生间建立深厚的情感埋下伏笔;课堂教学是对学生进行情感教育的主渠道;与学生同玩同乐,充分利用课外活动进行情感教育。
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文献信息
篇名 浅谈班级管理工作中的情感教育
来源期刊 学园:教育科研 学科 教育
关键词 班级 学生 情感 方法 教育
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 172-172
页数 分类号 G627
字数 1969字 语种 中文
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班级
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方法
教育
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旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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