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摘要:
音乐教育的目的是培养学生的审美能力和艺术修养,发展学生的创造思维,陶冶他们的情操。但是部分学校课程内容陈旧,枯燥无味,无法调动学生学习音乐的积极性。为了让学生在“乐中学”,老师应当构建快乐课堂,更新教学观念和方法;营造良好的音乐学习氛围;启发表演,创新伴奏;适度渗透相关文化;充分利用多媒体教学手段。
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文献信息
篇名 构建充满活力的音乐课堂
来源期刊 神州 学科 教育
关键词 学生 活力 音乐课堂
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G623.71
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王艳 20 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生
活力
音乐课堂
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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出版文献量(篇)
11953
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