如何看待多媒体辅助教学

• 作者: 姜小燕 巫伟
• 来源期刊: 商业文化（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体技术 情景 兴趣 信息 交流
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 科教纵横
• 页码范围: 255
• 页数: 1页
• 分类号: G43
• 语种: 中文

摘要

在教学活动中,学生是主体,教师起主导作用.多媒体技术是为了产生预定的教学效果而使用的一种辅助手段.利用多媒体技术进行课堂教学能调动学生的兴趣,创设教材难以提供的情景,激发他们的语言学习热情.但起不到教师应有的主导作用,忽略了师生之间的信息反馈和情感交流.因此我们在平时的课堂教学中应增强情景教学的直观性,提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜小燕		1	0	0.0	0.0
2	巫伟		1	0	0.0	0.0