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摘要:
"情境教学法"是指教师在教学过程中,将教学目标外化为一个学生容易接受的情境,以激发学生学习的主动性和创造性。情境教学法在中职语文教学中的作用也越来越显著,本文从精心设计导语、充分利用多媒体、巧妙设置疑问、鼓励学生表演等方面阐述了情境教学的基本方法,使学生在"乐"学中掌握知识,培养能力。
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文献信息
篇名 情境教学为语文课堂插上隐形翅膀
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 情境教学 语文课堂 基本方法
年,卷(期) xdywsxwxyj_2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱敏敏 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学
语文课堂
基本方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
总下载数(次)
0
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