从《标志设计》2010版的修订看高校教材建设的拐点

• 作者: 洪磊
• 来源期刊: 美术教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 标志设计 修订 教材 教学质量
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: J524.4
• 字数: 3852字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9286.2012.09.037

摘要

由四川美术学院李巍教授等编著的《标志设计》已经过多次修订与改版，2010版不仅仅是对书中的部分内容进行了增补和删减，更重要的是体现了设计观念与时代潮流的同步，强化了新世纪文化在后现代背景下的“适教性”和“适学性”要求，与当下高校专业教材编著及教材认定过程中的不正之风形成鲜明对比。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪磊		14	21	3.0	4.0