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摘要:
一、注重朗读背诵,培养语感 教师在平时上课时应尽量让学生多读多背.特别要注意语音语调,意群停顿.读出英语的韵味和美感来。对于教材中的对话、每一个单元中GrammarFocus的句型及阅读课文,笔者都要求学生读熟,并能背熟每一个单元中GrammarFocus的句型及其它重点句型,做到词不离句,句不离文。并把听音、朗读、背诵作为每天的课后作业。
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方法
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文献信息
篇名 英语学习中语感的培养
来源期刊 师道:教研 学科 教育
关键词 英语学习 培养 语感 朗读背诵 重点句型 语音语调 阅读课文 课后作业
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 智育广角
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
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1 陈晓莲 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语学习
培养
语感
朗读背诵
重点句型
语音语调
阅读课文
课后作业
研究起点
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期刊影响力
师道·教研
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chi
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