自主学习合作探究中的引、放、收——“一案三环节”教学模式在“机械效率”教学中的反思

• 作者: 杨晓坤
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 57
• 分类号: G4
• 字数: 1872字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓坤		1	0	0.0	0.0