生活化数学教学的实践与探索

• 作者: 杨凡
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 生活体验 自主探索 能力培养
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 68
• 分类号: G4
• 字数: 2240字
• 语种: 中文

摘要

大多数教师在数学课堂教学中,往往把数学知识当作完全客观的公式和定理来传授,把数学思维当作机械的技能来训练,从而逐渐远离学生的生活实际,失去了数学教学本质上的价值与活力,达不到新课程标准所提出的全面要求.本人在长期的初中数学教学过程中,在增强学生的“生活化”体验和实践能力培养方面,做了大量的实践与探索,收到了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨凡		2	0	0.0	0.0