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摘要:
应用文写作是很多高等院校开设的一门通用技术课程,也是学生在日常学习、校园生活、实习工作等诸多环境中需要普遍应用的一项写作技能。但在实际教学过程中,往往因教学内容艰涩、教学方法单一,而使学生感觉学习枯燥最终导致学习效果不佳。因而,目前的应用文写作课堂教学面临很多的发展问题。
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循序渐进
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 应用文写作课程中的导学、自学与助学
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 应用文写作 写作课程 导学 助学 自学 日常学习 技术课程 高等院校
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-132
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 富赋 4 5 1.0 2.0
传播情况
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2010(1)
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2011(2)
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2012(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
应用文写作
写作课程
导学
助学
自学
日常学习
技术课程
高等院校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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