论小学数学课堂教学的有效性

• 作者: 乔秀岭
• 来源期刊: 新校园（学习）
• 关键词: 课堂教学 有效性 全面发展
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 108
• 字数: 2095字
• 语种: 中文

摘要

提高小学数学课堂教学的有效性已成为广大教师的共识,本文阐述了提高课堂教学有效性的几点想法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔秀岭		1	0	0.0	0.0