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摘要:
语音是语言的基本要素,也是听、说、读、写能力的基础。科学研究表明,儿童学习英语阶段应着重加强语音训练,掌握发音规则,熟悉语调变化,以便顺利进行口语交际。那么,在小学英语教学过程中,教师应采取什么样的语音训练策略并付诸实施呢?
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听力培养
策略训练
小学英语语音教学探究
小学
英语
语音教学
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文献信息
篇名 小学英语语音训练策略与实施
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 英语语音 训练策略 小学英语 科学研究 语音训练 学习英语 发音规则 口语交际
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 沈训梅 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语语音
训练策略
小学英语
科学研究
语音训练
学习英语
发音规则
口语交际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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