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摘要:
口语交际能力是小学英语教学需着重培养的一项重要能力,口语交际从小学抓起,从小学强化,能为小学生终身学习、未来发展打下坚实的语言基础。本人结合自己多年来的教学实践,总结出以下几个方面的口语交际教学方法。
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多措并举,激活小学数学课堂
小学数学
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让口语交际彰显语文本义
赏识
交流
体悟
评价
多措并举,纠正小学附设幼儿园“小学化”
多措并举
幼儿园
“小学化”
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多措并举,让口语交际show起来
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 口语交际能力 SHOW 小学英语教学 交际教学方法 终身学习 语言基础 教学实践 小学生
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G623.31
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际能力
SHOW
小学英语教学
交际教学方法
终身学习
语言基础
教学实践
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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