让初中数学探究式教学变得更真实有效——《勾股定理》教学片断与评析

• 作者: 徐芬
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 《勾股定理》 探究式教学 教学片断 2009年 实有 数学课堂教学 教育教学
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 方法篇
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2263字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念不仅关注学习结果，而且关注学习过程．初中数学课堂教学是否有效或高效，直接关系到教育教学的质量高低．为了深入推进新课程，进一步提高教育教学效益，盐城市教育局决定，从2009年开始，开展为期三年的我市中小学“有效教学年”活动．2009年为有效教学推进年，重点是反思低效教学现象、分析原因、寻找对策；2010年为有效教学攻坚年，重点是针对有效教学实施中存在重难点问题，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐芬		10	3	1.0	1.0