以学生主观客观需要为导向，不断优化数学教学策略

• 作者: 鲍德家
• 来源期刊: 语数外学习：数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 主观 客观 优化教学
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍德家		4	1	1.0	1.0