对如何构建本科生测评体系问题的思考与设计

• 作者: 杜荔 牟晓红
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 教育竞争力 测评体系 综合素质
• 年，卷（期）: 2012,（36）
• 所属期刊栏目: 学术研究
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: G642.47
• 字数: 5811字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2012.36.006

摘要

在目前的中国高校中,对大学生个体的质量考核还主要集中在对学业成绩的测评上,虽就此单一化的标准也产生相应的淘汰率,但缺乏对大学生个体进行综合素质考核的定量尺度.在思考如何提升大学及大学生存在于社会价值的基础上,针对如何构建本科生测评体系的问题进行分析与思考,设计出综合素质硬件测评、学术报告测评、人气测评、任课教师印象测评等4门课程,将它们结合到相应的学位必修课与选修课中,并建议采取末尾淘汰制,旨在建立起科学、合理、具备教育竞争力的本科生测评体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜荔		30	63	4.0	6.0
2	牟晓红		2	1	1.0	1.0