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中学英语课堂教学设计与组织有效性浅析
中学英语课堂教学设计与组织有效性浅析
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摘要：
本文通过对影响中学英语课堂教学设计与组织有效性的因素分析，从教学设计、课堂组织、教学方法和科学评价四个方面，尝试探讨构建新课程背景下的中学英语课堂的有效性教学模式，以期改进中学英语教学，促进英语教学发展。
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中学英语课堂有效教学的策略
中学英语
课堂教学
有效教学
策略
中学英语课堂教学活动的有效性
英语
课堂活动
有效性
浅析初中英语课堂教学有效性
中学英语
学习主体
教师因素
课前准备
中学英语课堂教学内容的相关性探讨
相关性原则
英语课堂
关联
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
英语课堂教学
有效教学
途径
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新西部：中旬·理论
主办单位：
陕西省社会科学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-8607
CN：
61-1368/C
开本：
出版地：
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9077
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