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摘要:
高中生词汇量的多少直接影响了其阅读理解和语言表达的能力.本文结合教学实践,提出了在高三英语词汇复习中要创造性的使用教材资源并就如何创造性的使用教材资源提出了两点建议.
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文献信息
篇名 高三英语词汇复习教学——创造性使用教材资源
来源期刊 校园英语 学科 教育
关键词 新课标 高考 高中英语教材 词汇复习教学
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 教材教案
研究方向 页码范围 75-76
页数 分类号 G633.41
字数 2430字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘贤萍 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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新课标
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高中英语教材
词汇复习教学
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