浅论提高医学影像学教学质量

• 作者: 张泽渝
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 医学影像学 解剖学 教学
• 年，卷（期）: 2012,（36）
• 页码范围: 286
• 字数: 1302字
• 语种: 中文

摘要

医学影像学是一门医学基础、临床实践与影像图像三者有机结合的综合性学科,具有知识结构复杂,信息量丰富,教学难度大的特点.它以人体解剖知识为基础,通过不同方式的人体成像发现病变,并对疾病的临床过程、转归预后和治疗效果进行互相印证、互相补充及综合评价[1].影像学技术高速发展使大体解剖结构和病理改变显示更加清楚、直观,大大提高了疾病的显示率.因此,为提高医学影像学教学质量,必须在教学中密切联系解剖学知识,将二者有效结合,同时突出影像学诊断的自身特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张泽渝	长江大学医学院	1	0	0.0	0.0