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初中历史教学中有效培养学生探究能力的策略
初中历史教学中有效培养学生探究能力的策略
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摘要：
历史教学应引导学生探究学习、发现问题,从而体验学习过程提高学习能力.其方法有设计问题、创设情景、学生置疑和开展历史第二课堂引导学生探究发现.
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文献信息
| 篇名 | 初中历史教学中有效培养学生探究能力的策略 | ||
| 来源期刊 | 金色年华(教学参考) | 学科 | |
| 关键词 | 历史教学 探究 发现 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 71 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 2316字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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历史教学
探究
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期刊影响力
金色年华(教学参考)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4870
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874
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